POTPREDSJEDNICI:
Tome Krajinović i Joško Pavković
Mladi HNS-a: Studentima se ne bi smjelo ograničiti njihovo pravo na rad
Zagreb, 19. kolovoza 2017. - Mladi HNS-a: Studentima se ne bi smjelo ograničiti njihovo pravo na rad
S obzirom na ovotjedne izjave sindikalnih predstavnika o studentskom i učeničkom radu, Mladi HNS-a žele istaknuti kako su se uvijek žustro protivili svim pokušajima izrabljivanja studenata i učenika te narušavanju njihovih sloboda. Shodno tome, studentima se ne bi smjelo ograničiti njihovo pravo na rad.
Kao predstavnici građanskog centra smatramo kako je poticanje samostalnosti i odgovornosti kod mladih generacija vrlo važno. Naš je stav da se već stečena studentska prava ne smiju smanjiti. Također, smatramo da se studente i učenike koji obavljaju poslove preko studentskih i učeničkih ugovora ne treba precipirati kao konkurenciju pojedinim radnicima na tržištu rada.
Podsjećamo i kako su Mladi HNS-a tijekom svoje ljetne kampanje 2016. godine predlagali konkretne mjere za poboljšanje kvalitete studentskog zaposlenja. Između ostalog, predložili su smanjenje posredničke naknade.
Mladi HNS-a će se nastaviti zalagati za zaštitu postojećih studentskih i učeničkih prava te će podržavati prijedloge izvršne vlasti koji će pozitivno utjecati na kvalitetu studentskog i učeničkog života.
Mladi HNS-a
Naše misli su uz Španjolsku!
Naše misli su uz obitelji žrtava i sve ozlijeđene u bezumnim, stravičnim napadima u Španjolskoj.
PRVA VELIKA REFORMA NOVE MINISTRICE, INFORMATIKA POSTAJE OBAVEZAN PREDMET: ‘O tome se priča već 20 godina, prestigao nas je niz država’
Na jesen Ministarstvo obrazovanja na čelu s nestranačkom Blaženkom Divjak, iz kvote HNS-a, planira krenuti u opsežne promjene u sektoru obrazovanja. Jedan od prvih koraka bit će pokretanje projekta programiranja u osnovnim školama, a od iduće školske godine zasad izborni predmet informatike postat će obvezan.
Divjak, osim komplikacija oko uvođenja kurikularne reforme, s prvim danima jeseni čekaju i dva nova zadatka. Riječ je uvođenju programiranja te o pripremi terena za uvođenjem informatike u osnovne škole kao obveznog predmeta.
“U pripremi je izmjena zakonske infrastrukture koja nam je potrebna da možemo uvesti obavezan predmet informatiku. Plan je krenuti s petim osnovne, a nakon analize koja će pokazati koliko imamo nastavničkog kadra za taj predmet, vidjet ćemo postoji li mogućnost paralelnog uvođenja predmeta informatika u 5. i 6. razredima”, rekla je za Jutarnji list Lidija Kralj, ministričina novoimenovana pomoćnica za strategiju i i opće obrazovanje koja se dugi niz godina bavi međunarodnim projektima iz informatike i sigurnosti djece na internetu.
Zasad je plan da se novi kurikulum informatike primijeni od iduće školske godine, dok bi godinu poslije informatiku kao obavezan predmet imali i učenici 7. i 8. razreda.
Godinu dana trajat će i stručno usavršavanje, odnosno priprema učitelja, za što bi se mogla povući sredstva iz Europske unije.
Neće biti novih zapošljavanja
“Računamo da svi žele tu promjenu o kojoj se priča 20 godina i da će s voljom prihvatiti dodatno usavršavanje. Niz država nas je pretekao, moramo proučiti njihova iskustva i vidjeti koji nam model najbolje odgovara”, rekla je Kralj.
Pomalo je nevjerojatno da se predmet informatika trenutno u hrvatskim školama provodi kao izborni predmet i to prema zastarjelom nastavnom planu i programu iz 1994. godine (po kojemu se, primjerice, računalo sastoji od utora za disketu). Informatika je izborna od petog osnovne, u nekim školama tek od sedmog razreda.
Prema planu Ministarstva, izborna informatika postala bi obvezna sa 70 sati godišnje, odnosno učenici bi je na rasporedu imali dva sata tjedno, a Kralj naglašava kako je puno uspješnih primjera u svijetu gdje se sa zastarjelog nastavnog plana prešlo na novi i moderniji. Jedan od njih je Engleska koja je u samo godinu dana zaustavila stari i uvela novi program informatike, piše Jutarnji.
“Njihovi učitelji pritom nisu uopće znali programiranje, a naši učitelji informatike znaju programirati jer je to redovno područje njihove edukacije. Naravno, treba ih dodatno educirati”, smatra Kralj, istaknuvši i da obvezni predmet ne bi trebao podrazumijevati nova zapošljavanja u školama.
Sredstva za usavršavanje učenika mogla bi se povući iz EU fondova
“Naše učenike i nastavnike treba motivirati i potaknuti da tehnologiju upotrijebe za učenje. Za učenike je važno da sustavno razvijaju algoritamsko razmišljanje i za nastavnike da integriraju tehnologije i programiranja u sve predmete. Na taj način će se dodatno razvijati kreativnost i inovativnost učenika. Ovaj projekt radimo u suradnji s CARNetom, a uključit ćemo i druge partnere tako da projekt bude inspirativan, izvediv i integrativan te da hvatamo korak s najboljim obrazovnim sustavima u svijetu”, otkrila je pak svoje ambiciozne planove ministrica Divjak.
‘Ovo je samo parcijalno rješenje’
S njome se ne slažu u potpunosti u Školskom sindikatu Preporod iz kojeg ističu problem opremljenosti škola i edukacije kadra, iako priznaju da se ne radi o nerješivim problemima.
Ipak, problem vide u nečemu drugom, a to je svojevrsno odustajanje od cjelovite kurikularne reforme i priklanjanje parcijalnim rješenjima.
“Oko cjelovite kurikularne reforme očito nema dogovora i vrlo teško će ga biti postići. Ministrica pokušava na mala vrata progurati svojevrsnu selektivnu inačicu reforme. Dobra je procjena da se ide s informatikom jer je tu teren dobro pripremljen. Pritom bi ovim potezom na svoje došla brojna interesna skupina”, rekao je Predsjednik Školskog sindikata Preporod Željko Stipić.
Izvor: net.hr
Hrvatsko ministarstvo odlučilo: Preporuka je odgoda maturalnih putovanja u Španjolsku!

Izvor: www.vecernji.hr